понедельник, 20 июня 2011 г.

Композиция: задания к уроку №6

Урок шестой, предпоследний. Да, уроков не очень много в курсе, но, как и ожидалось, изучаются основы. На этом уроке внимание было уделено цвету и контрасту.

И первым заданием было получение двух схожих кадров, но с одним глобальным различием - цвет и ч/б. Необходимо понимать, какие элементы важны в цветном варианте и что достигается обесцвечиванием фотографии.

Коломна: Художник на берегу р. Москва

Мои цветные и ч/б кадры очень похожи. На цветном взгляд человека перемещается с художника на картину и продолжает свое блуждание по зелено-желтой природе, которая играет немаловажную роль в данном кадре.

Коломна: Художник на берегу р. Москва

В ч/б варианте взгляд задерживается на самом художнике - его поза, задумчивость. Картина и природа не играют такой большой роли, как на цветном варианте.

Следующее задание - контраст, контрастные цвета в кадре.

Коломна: Музей Боевой Славы

Ярко красная стена контрастирует с зеленой гаубицей, частью белых стен и голубым небом. Конечно, красного столь много, что, как отметил преподаватель, на его фоне все остальные цвета становятся почти черно-белыми.

Этот кадр, как и два предыдущих, были сделаны в Коломне. На последнем - Музей Военной Славы. Со временем несколько других кадров из Коломны будут выложены во Flickr, в блоге же они могут не засветиться.

Следующие кадры уже несколько более абстрактны. Для начала еще один пример контраста в кадре:

Абстракция: Контраст

Самый взаправдашний RGB из войлока для фелтинга.

И последнее задание - пятно цвета. Мои результаты тоже были сделаны с применением войлока:

Абстракция: Пятно цвета

Это совсем уж выполнение задания в лоб, но пятно есть. Следующий вариант чуточку отличается и выделяется в лучшую сторону:

Абстракция: Цветочное пятно цвета

Цветочек выглядит выгоднее, чем простой комок шерсти :)

В этот раз выложил все работы, что были отправлены мной на оценку. Кое-что, конечно, подредактировал после получения рекомендации от преподавателя. Остался последний урок...

Book: Генри Л. Олди, "Рассказы очевидцев, или Архивы Надзора Семерых" (Чистая фэнтези)

понедельник, 13 июня 2011 г.

Композиция: задания к уроку №5

Ритм и симметрия. К уроку с таким названием создавались все следующие кадры. Большинство из них не очень хочется выкладывать, т.к. кадры не представляют какой-то ценности и выполнены чисто технически - чтобы были, и пройти к следующему уроку.

Так, например, снимки с симметрией...:

Москва: Храм Георгия Победоносца на Поклонной горе

... и асимметрией:

Москва: Храм Георгия Победоносца на Поклонной горе

Обе фотографии выполнены с огромным количеством технических ошибок. Как минимум, съемка почти полностью велась против солца, что привело к потере части деталей снимков. Но с заданием урока эти кадры вполне справились. Это Храм Георгия Победоносца на Поклонной горе, если кому-то интересно.

И пара не очень удачных кадров с ритмом. И снова Поклонная гора, с отсутствием времени особо не разгуляешься. На первом кадре, отобранном для урока, фонтаны:

Москва: Фонтаны вдоль Главной Аллеи Парка Победы

А второй кадр - занавес всей прогулки:

Москва: Эскалатор станции метро "Парк Победы"

Кадр кажется более удачным среди остальных. Но автор курса правильно заметил, что необходимо было камеру повернуть чуть правее. Я и сам это понимал, но (цитирую свой ответ): "Не хотел, чтобы люди, едущие справа, считали, что я у них что-то отбираю ) И так были недобрые взгляды... Хотя кто-то на отдельных кадрах пытался позировать облокотившись на поручни."

Как видно, все фотографии сделаны в совершенно безоблачный день. Суммарно кадров было сделано намного больше и часть из них можно было пропихнуть как задания к уроку - благо ритм и симметрия нас окружают повсеместно, - но только эти обрабатывались и представлялись на суд.

Book: Умберто Эко, "Маятник Фуко"