вторник, 16 августа 2011 г.

Коломна

В одной из заметок с результатами фотошкольного домашнего задания я уже выкладывал несколько кадров из Коломны и обещал выложить еще.

Но, как говорится, "скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается", а еще говорят: "обещанного три года ждут". Но все-таки наконец я дополнил альбом тем небольшим количеством кадров, которые были отобраны. Все кадры, как всегда, сделаны в центральной части города - коломенский кремль, Мемориальный парк и, может, что-то, что попадалось на пути от станции электричек до кремля и обратно.


Много лишних слов говорить не буду. Смотрите фотографии, все они подписаны, к части из них добавлены комментарии с историческими справками, подчерпнутыми на просторах интернета.

PS: Постараюсь вернуться к своему более-менее регулярному графику публикации новых заметок.

Book: Генри Лайон Олди, "Дитя Ойкумены" (Urbi et Оrbi, или Городу и Миру - 1)

вторник, 12 июля 2011 г.

Глоток свежести...

Вот и первая заметка возвращающая нас в реальность... Курс пройден, а за окном - Московская жара. В такие дни хочется постоянно чего-то прохладного и свежего.

Кадр этой недели дарит нам виртуальный глоток морозной прохлады, в виде приготовленного на скорую руку мохито.

Мохито

Мохито всегда спасал меня от жары... безалкогольный, ибо рабочая неделя и рано расслабляться :)

Хоть и надеюсь, что многие из вас сейчас находятся в отпуске на берегу синего моря...

вторник, 5 июля 2011 г.

Композиция: задания к уроку №7

И вот он - последний заключительный урок курса "Композиция. Основы", который был посвящен свету. Действительно, свет - очень важная составляющая кадра. И с ним у меня частенько бывают проблемы. К сожалению, с натуры поэкспериментировать со светом у меня не получилось из-за отсутствия времени. Все эксперименты проводились в домашних условиях, что ухудшило, с моей точки зрения, восприятие урока. Но некие знания получены и в будущем попробую проанализировать их на практике.

Но перейдем к самому заданию и фотографиям, которые были мною сделаны.

Основная суть задания была в экспериментах с различными источниками света и их положением. Если быть точнее, то нужны были кадры с фронтальным, боковым, контровым и рассеянным светом.

Для кадра с фронтальным и боковым светом был создан следующий простенький натюрморт:

Натюрморт: Молоко с сухарями

На этом кадре свет фронтальный, с внешней вспышки установленной прямо на фотоаппарате.

Натюрморт: Молоко с сухарями

А на этом - вспышка унесена влево. Появляется небольшая тень. На черном фоне все это слабо различимо, но с белым фоном были технические проблемы.

И еще один простенький натюрморт для других вариантов постановки света:

Натюрморт: Прохладная минералка с лимоном

Свет рассеянный от вспышки с рассеивателем установленной на камере.

Натюрморт: Прохладная минералка с лимоном

Снова свет сбоку. Тень появилась только на лимонах, и текстура лимона стала более четкой.

И последний кадр с контровым светом.

Натюрморт: Прохладная минералка с лимоном

Свет получен от фонарика с нацепленным на него рассеивателем. Лимоны пришлось убрать, т.к. они в данном кадре получались совершенно темными и неинтересными.

Вот и все... Сложно сказать получил ли я что-то от курса, т.к. основы были и так почти известны. Но в то же время появилась практика, которая оценивалась кем-то со стороны. И эта практика была целенаправленной, т.е. приходилось подумать что можно снимать для конкретного урока и где это найти.

Получил вот такую бумажку:

Диплом об окончании курса "Композиция. Основы"

Теперь возвращаемся к обычной жизни. Не думаю, что сейчас запишусь на другой курс, хотя очень интересует курс посвященный репортажной съемке. Может быть чуть позже.

Book: Генри Лайон Олди, "Приют героев" (Чистая фэнтези)

понедельник, 20 июня 2011 г.

Композиция: задания к уроку №6

Урок шестой, предпоследний. Да, уроков не очень много в курсе, но, как и ожидалось, изучаются основы. На этом уроке внимание было уделено цвету и контрасту.

И первым заданием было получение двух схожих кадров, но с одним глобальным различием - цвет и ч/б. Необходимо понимать, какие элементы важны в цветном варианте и что достигается обесцвечиванием фотографии.

Коломна: Художник на берегу р. Москва

Мои цветные и ч/б кадры очень похожи. На цветном взгляд человека перемещается с художника на картину и продолжает свое блуждание по зелено-желтой природе, которая играет немаловажную роль в данном кадре.

Коломна: Художник на берегу р. Москва

В ч/б варианте взгляд задерживается на самом художнике - его поза, задумчивость. Картина и природа не играют такой большой роли, как на цветном варианте.

Следующее задание - контраст, контрастные цвета в кадре.

Коломна: Музей Боевой Славы

Ярко красная стена контрастирует с зеленой гаубицей, частью белых стен и голубым небом. Конечно, красного столь много, что, как отметил преподаватель, на его фоне все остальные цвета становятся почти черно-белыми.

Этот кадр, как и два предыдущих, были сделаны в Коломне. На последнем - Музей Военной Славы. Со временем несколько других кадров из Коломны будут выложены во Flickr, в блоге же они могут не засветиться.

Следующие кадры уже несколько более абстрактны. Для начала еще один пример контраста в кадре:

Абстракция: Контраст

Самый взаправдашний RGB из войлока для фелтинга.

И последнее задание - пятно цвета. Мои результаты тоже были сделаны с применением войлока:

Абстракция: Пятно цвета

Это совсем уж выполнение задания в лоб, но пятно есть. Следующий вариант чуточку отличается и выделяется в лучшую сторону:

Абстракция: Цветочное пятно цвета

Цветочек выглядит выгоднее, чем простой комок шерсти :)

В этот раз выложил все работы, что были отправлены мной на оценку. Кое-что, конечно, подредактировал после получения рекомендации от преподавателя. Остался последний урок...

Book: Генри Л. Олди, "Рассказы очевидцев, или Архивы Надзора Семерых" (Чистая фэнтези)

понедельник, 13 июня 2011 г.

Композиция: задания к уроку №5

Ритм и симметрия. К уроку с таким названием создавались все следующие кадры. Большинство из них не очень хочется выкладывать, т.к. кадры не представляют какой-то ценности и выполнены чисто технически - чтобы были, и пройти к следующему уроку.

Так, например, снимки с симметрией...:

Москва: Храм Георгия Победоносца на Поклонной горе

... и асимметрией:

Москва: Храм Георгия Победоносца на Поклонной горе

Обе фотографии выполнены с огромным количеством технических ошибок. Как минимум, съемка почти полностью велась против солца, что привело к потере части деталей снимков. Но с заданием урока эти кадры вполне справились. Это Храм Георгия Победоносца на Поклонной горе, если кому-то интересно.

И пара не очень удачных кадров с ритмом. И снова Поклонная гора, с отсутствием времени особо не разгуляешься. На первом кадре, отобранном для урока, фонтаны:

Москва: Фонтаны вдоль Главной Аллеи Парка Победы

А второй кадр - занавес всей прогулки:

Москва: Эскалатор станции метро "Парк Победы"

Кадр кажется более удачным среди остальных. Но автор курса правильно заметил, что необходимо было камеру повернуть чуть правее. Я и сам это понимал, но (цитирую свой ответ): "Не хотел, чтобы люди, едущие справа, считали, что я у них что-то отбираю ) И так были недобрые взгляды... Хотя кто-то на отдельных кадрах пытался позировать облокотившись на поручни."

Как видно, все фотографии сделаны в совершенно безоблачный день. Суммарно кадров было сделано намного больше и часть из них можно было пропихнуть как задания к уроку - благо ритм и симметрия нас окружают повсеместно, - но только эти обрабатывались и представлялись на суд.

Book: Умберто Эко, "Маятник Фуко" 

вторник, 31 мая 2011 г.

Композиция: задания к уроку №4

В этот раз процесс затянулся на столько, что даже в курсе обучения пришлось ставить паузу. Благо, онлайн обучение позволяет делать такие финты ушами.

Уроком №4 были линии в кадре: прямые, кривые, диагонали и разные сложные кривые или ломаные. Все, что в кадре рисует какие-нибудь линии.

И первым кадром были цветы розовой яблони, которые, как мне казалось, образуют линии сходящиеся к центру цветка... лепестки, листочки...

Розовая яблоня

Но мне ответили, что это не совсем так, т.к. цветок все-таки стоит рассматривать как единое целое... Может так оно и есть, но кадр получился интересным... Не без обработки, конечно...

Далее еще один орнитологический кадр:

Воробей

Воробей сидящий на ветке, которая образует диагональную линию... Фотография уже с небольшой правкой в кадрировании, относительно того, что отсылалось в фотошколу.

Несколько более интересный, с точки зрения линий, кадр:

Колесо обозрения

Колесо обозрения в парке Горького. Наклонные опоры в целом образуют вертикальную линию, а кабинки колеса - дугу. Но снимок интересен еще и небольшой обработкой... Погода выдалась удачной...

И последнее - абстракция:

Абстракция

Тут и куча линий и наличие перспективы... Небольшая обработка, чтобы запудрить мозги... и получилось то, что получилось... можете предположить, что это было такое :)

вторник, 17 мая 2011 г.

Композиция: задания к уроку №3

С небольшим перерывом отчитываюсь о результатах прохождения курса в онлайн-фотошколе. Мог бы сделать это и на прошлой неделе, но...

На третьем уроке было поведано о границах кадра и кадрировании. А в качестве задания необходимо было поэкспериментировать и посмотреть как кадрирование влияет на ощущения, получаемые от просмотра фотографии.

И тут сразу приходится говорить, что часть моих работ были зарезаны, поэтому никуда я их выкладывать не собираюсь. Зарезаны не из-за проблем с границами, а из-за больших проблем с построением экспозиции в целом.

Среди принятых работ была малиновка, которую вы имели возможность видеть две недели назад. Только в одном из вариантов было изменено кадрирование и выбран формат 1:1, с целью все тех же экспериментов. Эти фотографии были оценены словами "отлично".

Еще одно фото зачтенное преподователем было в формате 16:9, что тоже не является для меня стандартом:

Москва: Фонтаны на Водоотводном канале

Это фонтаны на Водоотводном канале в Москве. Прогулка 7 мая, в солнечный выходной денек.

Как я уже сказал, многие из этих форматов непривычны для меня, т.к., как минимум, не подходят для печати на обычном сублимационном фотопринтере, которым я иногда пользуюсь. Но, как показал результат, эти форматы имеют место быть и иногда получается очень даже ничего...

Book: Мариам Петросян, "Дом, в котором..."